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"双减"背景下创新小学班主任工作的思考
"双减"背景下创新小学班主任工作的思考
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中文摘要：
[摘-要]在"双减"政策的背景下，小学班主任要积极创新班级工作，努力契合"减负增效，放松学生心理压力、学习压力"的核心理念，将其有效渗入日常的班级管理，真正丰富学生的课后生活，减轻学生的课业压力，让学生得以积极健康的发展。本文简要分析了"双减"政策对班主任工作的影响，并对小学班主任工作的提升策略进行了阐述，旨在有效减轻学生的压力与负担，使学生的综合性素养得以充分发展与提升。
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作者：
邵立进
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作者单位：
山东省青岛市城阳区惜福镇街道葛家小学
关键词：
"双减"
小学班主任
创新工作
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
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