莫让"脚手架"变成"绊脚石"——基于支架式教学模式的小学数学课堂实践新思

姜志阳¹

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作者信息

1. 山东省青岛市即墨区环秀庙头小学
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摘要

搭建支架是应用支架式教学模式实施小学数学教学的重头戏.然而,在教学实践过程中,部分教师因为遵循的原则不当、使用的方式不当,搭建出的支架反而成为学生学习数学的绊脚石.基于此,本文进行基于支架式教学模式下小学数学教学策略的实践研究,以支架式教学模式实践过程中的搭建支架为重点,深入探究搭建支架所需遵循的原则和使用的策略,旨在真正地为学生提供学习脚手架,助力学生获得良好的学习发展.

关键词

小学数学/支架式教学模式/搭建原则/搭建策略

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

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