小学语文学习任务群的支持性学习工具开发与应用

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中文摘要：《义务教育语文课程标(2022 年版)》提出义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,学生通过学习任务群的学习到达最近发展区.在这个过程中,教师需要提供相应的学习工具辅助、支持其学习,使之获取直接经验,把握语文学习规律,进而形成可迁移的学习力.本文结合前期研究,从研究的背景、概念的界定、工具的开发与应用等方面进行整体阐述,希望给任务群的有效教学及相关研究提供参考,提高教学效率,促进学生语文素养的提升.

作者：

张瑾

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作者单位：

北京市朝阳区教育科学研究院小学

关键词：

小学语文学习任务群支持性学习工具开发与应用

基金：

北京市朝阳区教育科学规划拔尖创新人才培养专项(十四五)(2023)

项目编号：

2023ZX037

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量5