华夏教师2024，Issue(9) ：19-21.

行走,给儿童一个向上生长的"文化场"

王晓琳 王丹
华夏教师2024，Issue(9) ：19-21.
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行走,给儿童一个向上生长的"文化场"

王晓琳 1王丹2
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星洲小学党支部
  • 2. 江苏省苏州工业园区文景实验学校
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摘要

小学"行走"课程指的是实践国家立德树人、五育融合的育人理念,应用陶行知先生的"生活即教育,社会即学校"教育思想,根据儿童的个体特点和成长规律,充分发挥学校独特的地理位置和环境优势,引导儿童离开教室、走出校园,打造富有特色的课程,以深入贯彻国家课程,进一步提高儿童的综合素质和关键学习能力.

关键词

生活教育/"行走"课程/课程体系/核心素养

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量4
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