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行走,给儿童一个向上生长的"文化场"
行走,给儿童一个向上生长的"文化场"
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中文摘要：
小学"行走"课程指的是实践国家立德树人、五育融合的育人理念,应用陶行知先生的"生活即教育,社会即学校"教育思想,根据儿童的个体特点和成长规律,充分发挥学校独特的地理位置和环境优势,引导儿童离开教室、走出校园,打造富有特色的课程,以深入贯彻国家课程,进一步提高儿童的综合素质和关键学习能力.
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作者：
王晓琳、王丹
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作者单位：
江苏省苏州工业园区星洲小学党支部
江苏省苏州工业园区文景实验学校
关键词：
生活教育
"行走"课程
课程体系
核心素养
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
4
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