新课标视域下高中音乐鉴赏教学案例实践分析——以《流水》一课为例

俞银芝¹

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作者信息

1. 江苏省昆山市第一中学
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摘要

近年来,随着高中阶段和义务教育阶段课程标准的颁布,教育界对于学科核心素养的重视程度日益提高.这些课程标准明确了学科核心素养的内涵和要求,进一步强调了立德树人的根本任务在教育中的重要地位.本文以《流水》一课为例,旨在探讨如何基于新课标指导进行高中音乐鉴赏教学.通过对这一课的教学设计分析,文章结合案例实践,深入探讨如何将导向音乐核心素养和学科基本理念融入教学过程中,以全面培养学生的音乐感知能力、音乐表达能力、音乐审美能力和音乐创造能力,从而落实音乐教育立德树人的根本任务.

关键词

新课标/核心素养/基本理念/高中音乐鉴赏/案例研究

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量4

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