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"双减"之下,作业因"新"更精彩

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作业不仅是课堂知识的延伸,也是教学过程中不可或缺的环节.鉴于"双减"政策的实施,旨在减轻学生课业压力,教育一线的老师们亟须对作业设计进行优化研究.本文深入分析了小学数学作业设计的现状与存在问题的根源,并探讨了创新小学数学作业的优化策略,希望能提高学习效率,促进学生的全面成长.

程晶晶

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江苏省苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学

"双减"政策 小学数学 创新作业

2024

华夏教师

华夏教师

影响因子:0.148
ISSN:
年,卷(期):2024.(9)
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