华夏教师2024，Issue(9) ：84-86.

信息技术整合小学英语阅读驱动教学转型的策略探析

阚卉 阚有库
华夏教师2024，Issue(9) ：84-86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

信息技术整合小学英语阅读驱动教学转型的策略探析

阚卉 1阚有库2
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江省黑河市嫩江市教师发展中心
  • 2. 黑龙江省黑河市嫩江市第三小学校
  • 折叠

摘要

信息技术在小学英语阅读教学中扮演着关键角色,其功能如图文导航、视频讲解和动画重现等,显著提升了小学英语阅读的教学效果.本文以信息技术与小学英语阅读整合为背景,分析了整合信息技术于小学英语阅读的优势和重要性,并探讨了利用信息技术推动英语阅读教学变革的策略,旨在为同领域研究者提供新的视角和思考.

关键词

信息技术/小学英语/阅读教学/运用策略

引用本文复制引用

基金项目

黑龙江省专项重点课题(JYB1320373)

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文