新课程标准下优化小学信息科技课堂教学的策略探讨

孙晓莉¹

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1. 江苏省苏州市三元第三小学校
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摘要

在信息技术飞速发展的今天,信息技术教育在新课程改革的背景下变得越来越重要.本文从三个关键方面,教学内容调整、教学方法改进以及教师专业发展,探讨了如何提升小学信息科技课堂教学效果的策略.这些策略包括设计既科学又有趣、实用性强的教学内容,强化学生的创造性思维训练,加强计算思维和算法思维的指导,采用多样化的教学方法和改进互动模式,利用信息技术手段辅助教学,增强学生的信息技术素养和创新意识,为教师提供教学资源和培训机会,并鼓励教师间的合作与资源共享.

关键词

新课程标准/信息技术教育/问题和挑战/优化策略

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量4

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