指向创新思维培养的小学低段阅读教学实践与思考

徐燕华¹

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作者信息

1. 福建省莆田市仙游县赖店中心小学
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摘要

本文重点探讨在新课程标准背景下,教师应如何转变传统的教育观念,采用创新的阅读教学方法,根据学生的阅读水平和学习能力,设计出符合个体特征的教学策略,以此来解决在创新思维培养过程中遇到的问题.通过这些策略的实施,旨在有效提升学生创新思维的培养效果,促进学生核心素养的发展,为他们的终身学习和全面发展打下坚实的基础.

关键词

小学语文阅读/创新思维/思维能力/启发引导

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

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