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跨学科双师课堂教学模型设计与实践探索

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随着教育信息化的深入发展，跨学科教学成为培养学生综合素养和创新能力的有效途径。本文探讨了跨学科双师课堂教学模型，以武侯实验中学的信息科技跨学科工程设计课程、棕北中学西区实验学校利用AR/VR虚拟显示技术进行安全教学的VR体验课程，以及磨子桥小学的探究实验类科学课程为例，分析不同跨学科教学模式的实施策略与效果，为跨学科教学提供理论支持和实践参考。

陈娅馨、王泽敏、杨雯、马凯莉

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四川省成都市武侯实验中学

四川省成都市棕北中学西区实验学校

四川省成都市棕北中学信息中心

四川省成都市磨子桥小学

四川省成都市龙江路小学

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跨学科教学 双师课堂 教学设计

2024

华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
年,卷(期)：2024.(11)
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