华夏教师2024，Issue(11) ：31-32.

利用绘本资源优化幼儿园课程建构的路径探析

陶薇
华夏教师2024，Issue(11) ：31-32.
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利用绘本资源优化幼儿园课程建构的路径探析

陶薇1
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  • 1. 江苏省常熟市昆承幼儿园
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摘要

随着"双减"政策的深度推广,教师应从幼儿课程建构的设计性、适宜化、沉浸式与素养型等方面进行优化,努力提升幼儿的自主认知能力,并促进幼儿积极思考.本文以优化幼儿课程建构为出发点,阐释了绘本资源在幼儿课程建构中的地位,简析了绘本资源优化幼儿课程建构的育人价值,在此基础上科学总结了绘本资源优化幼儿课程建构的有效路径.

关键词

绘本资源/幼儿课程/启蒙教育

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量1
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