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利用绘本资源优化幼儿园课程建构的路径探析
利用绘本资源优化幼儿园课程建构的路径探析
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中文摘要：
随着"双减"政策的深度推广，教师应从幼儿课程建构的设计性、适宜化、沉浸式与素养型等方面进行优化，努力提升幼儿的自主认知能力，并促进幼儿积极思考。本文以优化幼儿课程建构为出发点，阐释了绘本资源在幼儿课程建构中的地位，简析了绘本资源优化幼儿课程建构的育人价值，在此基础上科学总结了绘本资源优化幼儿课程建构的有效路径。
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作者：
陶薇
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作者单位：
江苏省常熟市昆承幼儿园
关键词：
绘本资源
幼儿课程
启蒙教育
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
1
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