国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学音乐教育对儿童思维发展的影响分析
小学音乐教育对儿童思维发展的影响分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
音乐作为一种艺术形式，对儿童的思维发展有着深远的影响。本文采用文献资料和分析归纳等方法，分析研究小学音乐教育对儿童思维发展的影响，并根据收集到的研究结果，进行统计分析和综合评估，提出了未来研究方向和对小学音乐教育的建议。本文发现，小学音乐教育可以启发儿童的创造力、想象力和思维能力，促进儿童的认知、情感和社交以及创造力和解决问题能力的发展。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吕燕
展开 >
作者单位：
山东省济南市莱芜区汶阳小学
关键词：
音乐教育
儿童思维发展
教学策略
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
