华夏教师2024，Issue(11) ：65-67.

翻转课堂与小学语文阅读教学的统合与创新——以部编版五年级上册《慈母情深》第二课时为例

马春杰
华夏教师2024，Issue(11) ：65-67.
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翻转课堂与小学语文阅读教学的统合与创新——以部编版五年级上册《慈母情深》第二课时为例

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  • 1. 山东省潍坊市寿光市建桥学校
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摘要

翻转课堂作为信息技术与课程有机结合的教学模式,应用于小学语文阅读教学中,可以使学生获得阅读主动权,实现多元发展.在语文教学与信息技术深度融合的背景下,小学语文教师可以应用翻转课堂教学模式实施阅读教学.基于此,本文对翻转课堂与小学语文阅读教学的统合实践进行研究,从课前、课中、课后三阶段入手,有针对性地探寻切实可行的教学策略,在"翻转"阅读教学改进传统教学局面的同时,促使学生获得良好的阅读发展,促使阅读教学提质增效.

关键词

小学语文/阅读教学/翻转课堂

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量3
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