华夏教师2024，Issue(11) ：102-104.

让学生学会复述——小学语文复述教学策略探究

王海凤
华夏教师2024，Issue(11) ：102-104.
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让学生学会复述——小学语文复述教学策略探究

王海凤1
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作者信息

  • 1. 山东省潍坊市寿光市建桥学校
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摘要

部编版小学语文教材将"复述"这一阅读要素融入各册各单元的教学任务,凸显出复述的重要性.在现阶段的语文阅读教学中,部分教师应用的教学策略不当,影响了语文阅读教学效果.本文根据小学语文复述教学现状,进行小学语文复述教学的实践研究,探索出适宜的教学策略,旨在让学生积极地体验复述教学,学会复述,提升小学语文教学和学习质量.

关键词

小学语文/阅读教学/复述教学

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量3
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