基于真实场域构建的学习空间变革

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中文摘要：学生的学习行为会受到其所处学习空间场域的影响,构建基于真实场域的学习空间有利于学习的自然发生,激发深度学习与创造性,从而达成"知识—能力—素养—情感价值"的多维度育人目标.本文提出通过家校社协同和大中共育,实现基于真实场域构建的学习空间变革,并给出了基于家校协同、大中共育的"双向回馈"学习空间共建机制.此外,本文还提供了在此机制下的真实场域构建的基本路径,为更多学习空间变革与研究乃至课程改革建设提供一定的参考价值和借鉴意义.

作者：

张洋

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作者单位：

北京亦庄实验中学

北京亦庄实验中学生涯教育项目

关键词：

真实场域学习空间变革家校社协同大中共育

基金：

北京市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021)

项目编号：

AEDB21397

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量4