华夏教师2024，Issue(12) ：56-58.

基于"双减"政策探讨小学数学作业设计的可行之法

尹纪丽
华夏教师2024，Issue(12) ：56-58.
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基于"双减"政策探讨小学数学作业设计的可行之法

尹纪丽1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛西海岸新区风河小学
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摘要

随着"双减"政策的出台,作业设计已成为课程改革领域备受关注的一个话题,成为广大教师积极探索并努力践行的课改方向之一.小学数学是小学阶段的基础性课程,也要根据"双减"政策的要求对其作业设计进行优化和改进.本文结合相关作业设计成功案例,探讨"双减"政策下小学数学作业设计的原则与方法,以期优化作业设计与布置,提高学生的学习效果.

关键词

"双减"政策/小学数学/作业设计/实施策略

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量2
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