"读思达"视域下小学语文教学模式探究

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中文摘要：在新的教育改革背景下,小学语文的教学工作正在经历着深刻的变革.这种变革不仅仅是教学内容的更新,更是教学方法和模式的创新.在这样的大环境下,"读思达"这种新型的教学模式应运而生,为小学语文教学改革提供了新的发展方向."读思达"教学模式强调的是学生的主体地位,鼓励学生在阅读中思考,通过思考达到理解和掌握知识的目的.这种模式不仅能提高学生的学习效率,更能培养学生的思考能力和创新能力,对于小学语文课程的教学改革具有重要的指导意义.本文将对"读思达"教学模式在小学语文课堂教学中的应用进行深入分析,旨在为广大教育工作者提供参考,推动小学语文教学改革的深入进行.

作者：

林玲

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作者单位：

福建省宁德市霞浦县第六小学

关键词：

小学语文课程 "读思达"教学模式实践策略分析探究

基金：

福建省宁德市霞浦县小学教育科研立项项目(2022)

项目编号：

2022X-030

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量4