基于项目化学习的初中数学教学优化策略

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中文摘要：在新课程标准的背景下,教师需要更加关注学生的学习体验,以帮助学生深入学习,提高他们的核心素养.为了实现这一目标,教师需要设计合理且有效的教学活动,以激发学生的学习兴趣和积极性.项目化学习是一种新兴的教学观念,它强调学生在学习过程中的主体地位.项目化学习具有重要的价值和优势,它可以使学生更加深入地理解知识,提高他们的学习效率.因此,教师应该将项目化学习形式落实于初中数学教学中,帮助学生深入学习、运用数学知识解决实际问题,提升他们的核心素养.

作者：

邵雷雷

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作者单位：

山东省滕州市荆河街道滕西中学

关键词：

项目化学习初中数学合作学习优化策略

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量4