摘要
随着科技的发展,教育信息化逐渐成为基础教育创新和发展的重要方向.信息技术加强教育资源的共享共建,便于基础教育利用可视化、交互性等优势优化教学方式和内容.阅读作为小学语文学习的关键内容,需要深入解读教材文章,夯实语言基础,并适当拓宽学生文化视野,渗透核心素养目标.本文结合信息技术辅助语文阅读教学的价值、困境和集中保障,从使用信息技术构建真实阅读情境、使用思维导图有序呈现学习框架、创设智慧化生本课堂、构建多元实践活动四方面着手,构建语文阅读信息化课堂,促进阅读教学提质增效.
基金项目
福建省龙岩市市级课题(2022)(岩教装KT2253)
NETL
NSTL
万方数据