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核心素养下小学数学深度学习课堂教学研究
核心素养下小学数学深度学习课堂教学研究
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中文摘要：
素质教育是新课改理论的核心,而在素质教育持续推进的背景下,新课改理论得到了完善,核心素养的培养开始受到重视.小学数学作为学生学习数学的初级阶段,对于学生终身学习影响巨大,需要教师在教学中融入核心素养理念,应用深度学习的方法,提高学生的数学思考能力,帮助其形成创造性思维.文章从深度学习的内涵出发,分析了核心素养下小学数学深度学习的意义,并提出了具体的实施策略.
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作者：
赵义妹
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作者单位：
山东省枣庄市薛城双语实验小学
关键词：
深度学习
小学数学课堂
核心素养
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
4
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