摘要
大中小学思想政治课程的一体化建设,是一项庞大而复杂的系统工程.这一工程的成功实施,不仅需要各个学段之间实现同步协作、共同发力,还要努力消除不同学段之间存在的隔阂,确保每个学段都能够坚守自己的教育责任,不出现任何疏漏.为了具体阐述如何有效推进这一系统工程,本文选取了部编版的初中道德与法治教材中,针对八年级学生的"天下兴亡 匹夫有责"这一课题作为案例分析.从明确教学目标、整合教学内容、优化教学方式、活用教学资源几个角度提出更好推进大中小学思政课一体化的建设性举措.
基金项目
南京市规划课题(十四五)(LZD/2021/66)
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