"候鸟型"乡村教师教学生活的遮蔽与回归——基于生活世界意义的视角

吴步云¹

扫码查看

作者信息

1. 北京师范大学教师教育研究所
折叠

摘要

"候鸟型"乡村教师教学生活的理解对其生命体验及日常教学质量至关重要.教师教学生活不仅是教师专业成长的发展活动,更是人生意义的领悟活动.基于生活世界意义的视角,本研究发现当前"候鸟型"乡村教师教学生活被教学生活空间孤立封闭、教学生活时间紧张停滞、教学生活关系淡漠疏离等困境所遮蔽.因此,乡村丰富闲暇生活,提供精准支持;学校重视"人"的需求,深化集体关怀;教师增强地方认同,寻求生活意义,是"候鸟型"乡村教师回归教学生活的必经之路.

关键词

"候鸟型"乡村教师/教学生活/生活世界

引用本文复制引用

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

段落导航