乡村振兴背景下乡村女教师生存状态分析及改善路径研究——基于西南某省R县的个案研究

林情情¹

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作者信息

1. 北京市海淀区教师进修学校
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摘要

教师是乡村教育振兴的生力军,其生存状态影响乡村教育事业高质量发展进程.本研究从教育人类学的视角出发,通过个案研究法,对西南某省R县的乡村中小学女教师的生存状态进行分析.受到经济、社会、学校和个人因素影响,乡村女教师面临多角色压力、工作时间压力、经济压力、专业发展受限、职业认同感不足等困境,需从国家政策落实精度、专业发展平台、职业发展渠道、社会认可和尊重等方面系统改善乡村女教师的生存状态.

关键词

乡村振兴/乡村女教师/生存状态

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

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