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新样态校本研修:激活教师队伍高质量发展的内动力
新样态校本研修:激活教师队伍高质量发展的内动力
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中文摘要：
为回应新时代对教师发展的要求，学校需要立足实际，以涵养师德精神、提升敬业精神、增长育人智慧为出发点，以解决教师专业发展和梯队建设为重点，着力打造校本研修新样态。本文聚焦校本研修的课程化设计与实施，阐述如何构建"模块化"研修课程，营造促进教师自主学习发展的研修文化，促进教师素养的可持续提升，从而助推教师队伍高质量发展。
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作者：
陆楠
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作者单位：
北京市石景山区金顶街第二小学
关键词：
校本研修
教师发展
研修课程
研修路径
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
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