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文化本位:中华传统手工艺在小学美术教育中的在地化实践
文化本位:中华传统手工艺在小学美术教育中的在地化实践
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中文摘要：
中国传统手工艺种类丰富、历史悠久，经历了漫长的发展与演变过程。人类社会已步入现代化阶段，但我国的传统手工艺仍保持着强大的生命力和发展潜力，这不仅是因为它们具有极高的实用价值，更因为它们是中华民族宝贵的文化遗产，代表着文明进步和文化底蕴。本文基于文化本位的视角，阐述我国传统手工艺在小学美术教育中的融合方法与价值呈现。
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作者：
张钺舒、王雪岩
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作者单位：
江苏省南通市紫琅第一小学
江苏省南通市实验中学
关键词：
文化本位
传统手工艺
在地化实践
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
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