探究如何在初中数学教学中培养学生的问题意识

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中文摘要：学习的本质源于思考，而思考的动力又源于疑惑。只有当心中存在疑问时，我们才会提出问题，进而寻找解决之道。因此，学习的过程实际上就是不断面对并解决各种问题的过程。在教育中，培养学生的问题意识显得尤为重要。通过引导学生提出问题，激发他们的思考，从而引导他们进行深入学习。这样的教学方法能够更有效地促进学生的学习进步。本文主要探讨了在初中数学教学中培养学生问题意识的重要性，并提出了具体的建议和方法。这些建议旨在帮助初中数学教师更好地培养学生的问题意识，从而提高教学效果。

作者：

朱林平

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作者单位：

福建省南平市松溪第二中学

福建省南平市松溪第二中学德育处

关键词：

初中数学课堂教学问题意识培养策略

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(13)