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卷入·整合·链接:激发创新思维的科幻读写教学
卷入·整合·链接:激发创新思维的科幻读写教学
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中文摘要：
中国基础教育已经走进核心素养导向的大语文时代。语文教学需要以学生为主体，教师需要让少年走进科幻故事，聚焦科幻作品激发学生创新思维。但小学阶段的科幻读写教学对于初涉这一领域的教师来说并非易事。笔者结合《语文课程标准(2022 年版)》中对培养学生创新精神和实践能力的要求，在小学高段采用卷入学生、整合资源、链接现实的三大策略，探索聚焦科幻作品激发学生创新思维的有效途径，取得一些实效。
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作者：
李莎莉
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作者单位：
四川省成都市龙成小学
四川省成都市龙成小学课程建设中心
关键词：
小学高段
创新思维
科幻读写教学
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
1
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