华夏教师2024，Issue(14) ：18-20.

小学美术国画班本课程的构建与实践

车希诺
华夏教师2024，Issue(14) ：18-20.
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小学美术国画班本课程的构建与实践

车希诺1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市颍上县第十二中学
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摘要

国画具有独特的意趣,是传承中华优秀传统文化的载体,是小学美术教学的重要内容,如何构建和实施国画班本课程是小学美术教师需要关注的问题.对此,小学美术教师要聚焦课程主题,开发国画班本课程资源;回归学生成长,设计国画班本课程框架;构建三维体系,推动国画班本课程实施.本文以小学美术国画班本课程为中心,围绕小学美术国画班本课程的构建和实践展开研究,旨在不断丰富完善小学美术班本课程体系.

关键词

小学美术/国画/班本课程

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量3
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