华夏教师2024，Issue(14) ：31-33.

家校社合作背景下心理健康教育的创新路径

陈正洪
华夏教师2024，Issue(14) ：31-33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

家校社合作背景下心理健康教育的创新路径

陈正洪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省金华市磐安县实验初级中学
  • 折叠

摘要

素质教育理念实施以后,各个学段的教师都更加关注学生的心理健康.从初中学生的发展情况也不难看出,学生在学习与生活的过程中可能会受到多种因素的影响,导致压力不断增大,进而出现不同程度的心理健康问题.在以往的教学中,学校是主要的教育场所,《中华人民共和国家庭教育促进法》实施以后家庭教育的责任得到明确.学生的心理健康教育不能局限于学校,只有学校、家庭和社区形成合力,才能引导学生身心健康发展.本文立足于家校社合作,对心理健康教育的创新路径展开研究、提出建议,旨在助力学生健康成长.

关键词

家校社合作/心理健康教育/初中生

引用本文复制引用

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文