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分层作业,分出活力——基于生本教育理念的小学数学作业分层设计
分层作业,分出活力——基于生本教育理念的小学数学作业分层设计
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中文摘要：
生本教育理念倡导人人获得学习机会和学习发展。分层设计作业是生本教育理念的实践诠释，是学生获得发展的助力。当下有很多数学教师分层设计作业，但在多种原因的影响下出现了作业层次简单、作业形式单一、作业批改不当等问题。本文根据小学数学作业的分层设计问题，以生本理念为指引，以四年级数学教学为例，进行小学数学作业的分层设计实践研究，旨在发挥出作业价值，增强数学教学效果。
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作者：
吴建煌
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作者单位：
福建省福州市潘墩中心小学
关键词：
小学数学
作业设计
分层设计
基金：
福建省福州市教育科学研究课题
项目编号：
FZ2022GH055
出版年：
2024
华夏教师
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影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
1
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