华夏教师2024，Issue(14) ：46-48.

分层作业,分出活力——基于生本教育理念的小学数学作业分层设计

吴建煌
华夏教师2024，Issue(14) ：46-48.
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分层作业,分出活力——基于生本教育理念的小学数学作业分层设计

吴建煌1
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  • 1. 福建省福州市潘墩中心小学
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摘要

生本教育理念倡导人人获得学习机会和学习发展.分层设计作业是生本教育理念的实践诠释,是学生获得发展的助力.当下有很多数学教师分层设计作业,但在多种原因的影响下出现了作业层次简单、作业形式单一、作业批改不当等问题.本文根据小学数学作业的分层设计问题,以生本理念为指引,以四年级数学教学为例,进行小学数学作业的分层设计实践研究,旨在发挥出作业价值,增强数学教学效果.

关键词

小学数学/作业设计/分层设计

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基金项目

福建省福州市教育科学研究课题(FZ2022GH055)

出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量1
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