深度学习目标下初中历史故事化教学策略

韩素琴¹

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作者信息

1. 江苏省泰州市野徐初级中学
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摘要

初中历史故事化教学,指有效运用故事资源开展教学的方法,可以优化课堂、促进教学提质增效.本文借鉴深度学习的理念,探讨如何开展深度学习下的初中历史故事化教学,指出教学应以核心素养培育为目标,开展梯度化的设计,支持学生开展自主探究,在教学过程中要合理选择历史故事,把握故事运用时机,直观呈现故事内容,并要针对故事展开深度分析,从而提升初中历史教学质量.

关键词

深度学习/初中历史/故事化教学

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基金项目

江苏省"十四五"规划课题(C-c/2021/02/188)

出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

参考文献量1

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