摘要
小学科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,课程内容将科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养的培养有机融入学习过程.这对科学教师的教学活动提出了更高要求,需要教师改变以往单一的课堂讲授方式,以培养学生的学科素养、能力为导向进行教学方法创新.STEM教育理念的融入,为该学科教学方式的转变提供了思路与方向.本文从STEM教育理念的基本内涵、主要特征入手,结合教学实践分析了STEM融入小学科学的有效策略,旨在促进该学科教学质量的提升.
基金项目
福建省教育科学"十四五"规划2022年度常规课题(FJJKZX22-698)
NETL
NSTL
万方数据