华夏教师2024，Issue(14) ：94-95.

科学思维在高中地理教学中的融合与创新

林正辉
华夏教师2024，Issue(14) ：94-95.
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科学思维在高中地理教学中的融合与创新

林正辉1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市城阳第一高级中学
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摘要

随着我国经济的快速发展,科技的重要性日益凸显出来,科技型、创新型人才才是未来的核心竞争力.高中阶段是培养学生科学意识、科学思维和能力的关键阶段,将科技元素融入高中地理教育,符合地理学科核心素养的要求,能够有效实现对学生的科技启蒙.本文以湘教版高中地理教材为例,分析科学思维在高中地理教育中的融合与创新,探索其发展的有效途径.

关键词

科学思维/高中地理/创新

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量2
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