华夏教师2024，Issue(14) ：99-101.

小学语文思辨性阅读教学的实施技巧

杨春霞
华夏教师2024，Issue(14) ：99-101.
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小学语文思辨性阅读教学的实施技巧

杨春霞1
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作者信息

  • 1. 山东省寿光市汇文学校
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》(以下简称"新课标")中提出"思辨性阅读与表达"学习任务群.思辨性阅读教学是落实"思辨性阅读与表达"学习任务群的重要途径.本文探究了思辨性阅读的重要性,对小学语文思辨性阅读教学的实践进行研究,以教学观念、教学环境、教学方法、教学训练为重点,探索切实可行的教学策略,旨在实现思辨性阅读教学价值,推动"思辨性阅读与表达"学习任务群落地,增强小学语文教学效果.

关键词

小学语文/思辨性阅读教学/教学策略

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
参考文献量4
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