摘要
不断提高学校课后服务水平质量是学校进一步落实"双减"政策的重要举措,为了破解学校课后服务中遇到的问题,改进现有课后服务,满足学生的多样化需求为目的,笔者所在学校对全校师生进行课后服务需求调研和满意度调研,本文在综合分析研判的基础上,从课后服务的内容、资源、评价、管理等方面开展行动研究,提出了课后服务结构的设计策略、内容的整合优化策略、实施的动态开放策略、评价的多维多元策略,为其他学校开展课后服务提供了借鉴与参考.
基金项目
北京朝阳区教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(2022YB506)
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