小学班级文化建设梯级进阶关系的内涵与发展

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中文摘要：班级文化建设分为物质文化与精神文化建设,班级物质文化建设是班级文化的基础.创造一个整洁、舒适、富有创意的学习环境,可以直接影响学生的情感和行为.班级精神文化建设是班级文化的核心.这涉及班风学风的培养、集体主义精神的弘扬等方面.本文从班级物质文化建设、班级精神文化建设,以及班级文化建设评价体系入手,依据小学生身心特点和认知规律,阐述了班级文化建设的梯级进阶关系.倡导在学生接触到的每个点上向内深挖、向外拓展,从而让拥有自己理念、行为及环境的班级文化生长出来,从而增强学生的班级归属感和集体荣誉感.

作者：

胡国芹

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作者单位：

山东省滨州市惠民县李庄镇第二小学

关键词：

文化建设评价体系进阶关系班级群体集体价值观

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)