小学数学推理意识培养存在的问题及解决对策

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中文摘要：小学数学教育的目标不仅在于传授基础知识和计算技能,更重要的是培养学生的数学推理意识.这是数学学科的核心能力之一.然而,当前小学数学教学中存在着一些问题,包括缺乏系统性、教学资源匮乏和过度应试导向等.这些问题制约了学生推理意识的发展.因此,有必要对小学数学推理意识培养存在的问题进行深入探讨,并提出相应的解决对策.本文将对小学数学推理意识培养存在的问题进行分析,并针对这些问题提出引导性提问、任务驱动教学和合作学习等教学策略.这些策略旨在激发学生的求知欲,培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力.

作者：

洪志勇

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作者单位：

福建省晋江市英林镇英埔中心小学

关键词：

小学数学推理意识引导性提问任务驱动教学合作学习

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)