读写结合在小学语文教学中的应用探究

朱芸¹

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作者信息

1. 江苏省苏州工业园区星汇学校
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摘要

培养学生的读写综合素养是小学语文教学的重要目标.读写结合是基于学生读写综合素养发展需求的新型教学模式,它强调在语文教学中整合阅读和写作教学目标,深入探索读与写的结合点,并设计多样化的读写训练活动,为学生营造良好的读写环境并提供有效的读写指导.基于此,本文从小学生语文综合发展的需求出发,结合语文教学的整体目标,分析并探讨了在语文教学中实施读写结合教学模式的实践策略,旨在为提高小学语文教学的实效性提供参考.

关键词

读写结合/小学语文/以读促写/创设情境/应用策略

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出版年

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

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