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基于核心素养培育的初中音乐教育路径探索
基于核心素养培育的初中音乐教育路径探索
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中文摘要：
在核心素养的引领下,初中音乐教学的方法应当进行创新和优化.教学应基于核心素养培养的目标,致力于培养学生感知美、欣赏美、创造美的能力.通过这一过程,陶冶学生的情操,丰富他们的精神世界,并最终促进创造性思维的发展和审美能力的提升.本文对如何在初中音乐教学中培育核心素养进行了深入分析,旨在为学生提供一种浸润式的、有深度的音乐体验,逐步提高他们的音乐素养.
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作者：
黄小猛
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作者单位：
福建省漳州市长泰区教师进修学校
关键词：
核心素养
初中音乐
教育路径
音乐素养
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
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