新时代教研员队伍建设:标准、机制与方式—

新时代教研员队伍建设:标准、机制与方式——基于教育政策的视角

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：教研员主要从事基础教育教研工作，是实践型教师教育者中的主体力量。作为绵亘于"象牙塔"和"田野"之间的"跨界人"，教研员把推进教师教育持续变革发展、引领教师专业能力提升的具体实践当作最高责任与使命。近年来，各地不断加强队伍建设，完善教研机制，改进教研方式，在服务学校教育教学、教师专业成长、学生全面发展、教育管理决策等方面，发挥了不可替代的作用。

作者：

张延军

展开 >

作者单位：

辽宁省本溪市教师进修学院

关键词：

教研员队伍建设教研机制教研方式

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(16)