小学语文习作课堂培养学生想象力的策略研究

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中文摘要：想象力不仅是一种心理活动，更是涵盖感性与理性、个人体验与外部世界感知的综合能力，对于学生思维的发展和全面成长具有深远的影响，是学生探索世界、表达自我、实现创新的重要技能。因此，本文以小学语文习作课堂中学生想象力的培养为主题，阐述想象力的定义，分析在习作教学中培养想象力的必要性，并结合实践案例提出具体的方法和策略，旨在有效提升学生的语文学习质量，激发学生的内在创造力，促进学生综合素质的全面发展。

作者：

李梅芹

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作者单位：

福建省莆田市荔城区新度中心小学

关键词：

小学语文习作课堂想象力策略研究

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量3