单元整体教学视域下农村小学数学校本作业设计研究

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中文摘要：随着教育观念的转变和教学模式的革新,单元整体教学理念与方法在教育领域得到普遍关注.本文探讨在单元整体教学视域下,如何设计有效的数学校本作业,以提升农村小学生的学习兴趣和学习质量.主要从作业设计要贴近课程目标、注意提高学生的学习兴趣、注重培养学生的自主学习能力、注重反馈和评价四方面探讨了单元整体教学视域下农村小学数学校本作业设计的方法和策略.研究结果表明,有效的数学校本作业设计能够激发学生学习的主动性和探究性,提高学习效果.

作者：

吴巧贤

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作者单位：

福建省漳州市诏安县第二实验小学

关键词：

单元整体教学数学校本作业农村小学教学设计

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2023年年度课题

项目编号：

FJJkZX23-602

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量2