华夏教师2024，Issue(16) ：109-110.

小学数学教学中模型思想的运用研究

李闯 肖春柯
华夏教师2024，Issue(16) ：109-110.
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小学数学教学中模型思想的运用研究

李闯 1肖春柯2
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市罗庄区褚墩镇中心小学
  • 2. 山东省临沂市青河实验学校
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摘要

"模型思想"作为一种将数学与实际问题相结合的思维方式,有助于学生更深入地理解数学概念和提高实际问题解决能力,培养学生的创造性思维和综合素养.本文分析了感知模型、构建模型、应用模型、验证模型和巩固模型五个模型阶段的教学设 计,以帮助学生逐步形成数学建模能力.

关键词

小学数学教学/模型思想/数学建模

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出版年

2024
华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
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