小学数学体验式学习课程建设的路径探析

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中文摘要：小学数学体验式学习课程注重学生的真实体验，促使学生在真实体验中学习数学。数学教师要深度把握体验式学习课程的内涵，联系学生生活实际，主动构建数学知识;创设自主体验环境，亲身体验数学知识;组织小组合作探究，共同学习数学知识;设计生活学习任务，有效运用数学知识，实现数学体验式学习课程的建设。本文围绕小学数学体验式学习课程建设展开深入思考，力求学生能够在体验中学习数学知识，发展数学学科核心素养。

作者：

蓝美杰

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作者单位：

山东省青岛市崂山区沙子口小学

关键词：

小学数学体验式学习课程建设

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量1