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高中生物"食品微生物学"校本课程的开发与实施
高中生物"食品微生物学"校本课程的开发与实施
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中文摘要：
创建校本课程可以丰富课程体系，满足学生差异化的发展需求，为学生进一步的学习和职业规划提供条件。本文结合具体经验，介绍了校本课程"食品微生物学"的开发与实施策略，提出学校应在分析课程定位与学生兴趣的基础上生成课程，在开发课程时，要有效设计目标、合理组织课程内容并开发丰富的课程资源;在实施课程时，可运用先行学习模式、突出问题引领并开展多元评价，从而提升高中生物教学质量。
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作者：
施小雪
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作者单位：
江苏省连云港高级中学
关键词：
高中生物
食品微生物学
校本课程
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
2
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