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思维导图:引导低年级学生看图写话的有效工具
思维导图:引导低年级学生看图写话的有效工具
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中文摘要：
教学方法的创新与优化始终是教育工作者关注的焦点。思维导图作为一种高效的学习工具，尤其在低年级的小学语文看图写话教学中，显现出其独特的价值和意义。不仅能使学生的思维更加清晰、有条理，还能有效激活学生书写和表达的热情，强化学生的学习效果。本文从明确学生写作思路、激发学生兴趣等多方面出发，概述了低年级学生看图写话教学中利用思维导图的路径，旨在提升小学语文教学质量。
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作者：
卢香兰
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作者单位：
福建省龙岩市漳平市教师进修学校附属小学
关键词：
小学语文
思维导图
低年级学生
看图写话
出版年：
2024
华夏教师
华夏教师
影响因子：
0.148
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
2
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