"德育·文化·知识"三位一体课堂教学模式的设计与实施

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"是教育的根本问题，也是德育最核心、最关键的问题。将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节，已成为基础教育的重要任务。人才培养是育人和育才相统一的过程，本文探讨了如何构建"德育·文化·知识"三位一体课堂教学模式，探寻新时期育人根本与育人路径的思路，从而综合提升学生思想水平、道德品质、政治觉悟和文化素养，为青少年的成长注入精神营养，为健康成长筑牢价值底座，完成新时期德育创新的骐骥一跃。

作者：

刘涛

展开 >

作者单位：

山东省枣庄市薛城区实验小学

关键词：

小学德育三位一体文化素养

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量2