马克思主义理论揭示了人是一切社会关系的总和，而实践集中表现了人的本质的社会性。基于实践而立足生活的思政课教学能够更好地落实立德树人的根本任务。以实践概念基础上的关系视域为抓手展开思政课教学，运用历时性与共识性相统一、由感性思维上升到理性思维等辩证思维方法，能够帮助学生发现、分析和解决真实生活里不同关系中的问题，把握客观世界中不同关系的本质。教师可以通过进阶性地处理好教材知识和学生生活的关系、学生生活中自我和他者的关系、学生生活中旧我和新我的关系，帮助学生实现自我价值建构，真正实现思政课高效教学。
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