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基于"实用性阅读与交流"学习任务群的教学整体设计与实施——以小学语文部编版教材六年级上册《故宫博物院》为例

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本文以部编教材六年级上册第三单元《故宫博物院》为例，结合新课标，理解教材编者意图，结合学情，设计阅读任务并实施，从"阅读策略""任务群"等方面浅谈对"有目的地阅读"这一阅读策略单元教学的认知与实践，进而落实"实用性阅读与交流"学习任务群下的教学目标，促进学生语文核心素养的发展。

高婷婷

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天津黑利伯瑞精英学校

小学语文 实用性阅读与交流 教学目标 学习任务群

2024

华夏教师

华夏教师

影响因子：0.148
ISSN：
年,卷(期)：2024.(18)