读写结合视角下小学语文语言艺术的应用策略

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中文摘要：在读写结合的视角下，语言艺术的应用已经成为一种高效的教学方法。此方法巧妙地将阅读和写作结合起来，既关注学生对文本的理解和阅读技巧，也强调学生的写作能力和创造力。这种语文教育模式致力于培养学生的综合语言能力，使学生能够有效地使用语言进行沟通和表达。本文讨论了如何通过阅读与写作的结合来提升学生对语言的感知和理解能力，扩展词汇量，并培养文学素养。这种综合的语言艺术应用能力不仅可以帮助学生在学术上取得优异的成绩，还能为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

作者：

林完成

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作者单位：

福建省泉州市洛江区马甲中心义山小学

关键词：

读写结合小学教育语文课程语言素材

出版年：

2024

华夏教师

影响因子：0.148

ISSN：

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量1